導(dǎo)師：李衛(wèi)超   徒弟：唐文亮    崗位/帶教內(nèi)容：技術(shù)部主任/技術(shù)方案講解

徒弟想對師傅說：

  入職月余，內(nèi)心充滿感激之情。師傅以淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及對崗位強(qiáng)烈的責(zé)任感深深感染了我，在工作道路上引領(lǐng)著我，這些都讓我銘記于心。我定當(dāng)學(xué)好專業(yè)技術(shù)知識，勤奮求實(shí)，砥礪前行。

導(dǎo)師：常玉坤   徒弟：唐文亮    崗位/帶教內(nèi)容：技術(shù)部副主任/施工現(xiàn)場管理

徒弟想對師傅說：

  師傅言傳身教，使我學(xué)之更深、思之更甚，您“治之已精，而益求其精”的工作態(tài)度時(shí)時(shí)鞭策著我。感謝師傅悉心教導(dǎo)，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)才干，虛心向您請教，爭取早日出師。

一張?zhí)貏e的明信片

  師者，傳道授業(yè)解惑者也。9月7日，在教師節(jié)來臨之際，水電八局長九項(xiàng)目部特組織參加項(xiàng)目部導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的徒弟們?yōu)閹煾杆蜕弦粡垖憹M了心意的明信片。

  制作明信片時(shí)，徒弟們精心組織語言，以表達(dá)對導(dǎo)師的感恩與敬意。明信片既有飽含感激之情的話語，也有請求導(dǎo)師帶著“飛”的俏皮內(nèi)容，同時(shí)還有對導(dǎo)師的衷心祝福等內(nèi)容。導(dǎo)師們收到明信片后也通過微信、明信片的方式向徒弟做出回饋，鼓勵(lì)徒弟們要不斷努力，在工作中始終保持細(xì)心、耐心、恒心，早日成長起來。

  7名2017屆新員工已在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在各自崗位上潛心學(xué)習(xí)，虛心求教，已2月有余，完成了由“同學(xué)”向“同事”的轉(zhuǎn)變，在各自部門內(nèi)業(yè)、現(xiàn)場管控方面的工作實(shí)踐都已基本走上工作正軌。

  此次教師節(jié)活動(dòng)的組織旨在進(jìn)一步加強(qiáng)師徒間的溝通交流，增強(qiáng)員工對項(xiàng)目的歸屬感，鼓勵(lì)徒弟們積極向上。后期，長九項(xiàng)目部仍將繼續(xù)跟進(jìn)導(dǎo)師帶徒各項(xiàng)工作，為促進(jìn)新員工成長而不斷努力。